【教师专业技术职务是什么】教师专业技术职务是教育系统中用于衡量教师专业水平和职责分工的一种制度性安排。它不仅体现了教师的学术能力、教学经验，还关系到其职称晋升、薪资待遇以及职业发展路径。不同国家和地区对教师专业技术职务的划分标准有所不同，但通常都包括初级、中级、高级等层级。
以下是对“教师专业技术职务是什么”的总结与说明：
一、教师专业技术职务的定义
教师专业技术职务是指在教育机构中，根据教师的专业知识、教学能力、科研成果及工作年限等因素，按照国家或地方相关规定评定的职称等级。它是教师职业发展的主要依据之一，也是评价教师专业能力的重要方式。
二、常见的教师专业技术职务分类（以中国为例）
| 职务等级 | 对应职称 | 一般任职条件 | 主要职责 |
| 初级 | 助教/二级教师 | 大学本科毕业，见习期满 | 辅助教学、参与课程设计、完成基础教学任务 |
| 中级 | 讲师/一级教师 | 本科学历，工作3年以上，具备一定教学和科研能力 | 独立承担教学任务，参与科研项目，指导学生 |
| 高级 | 副教授/高级教师 | 硕士学位以上，工作5年以上，有较强科研能力 | 主讲核心课程，主持科研项目，指导青年教师 |
| 正高级 | 教授/特级教师 | 博士学位，工作8年以上，具有突出学术成就 | 指导学科建设，引领教学改革，培养高层次人才 |
三、教师专业技术职务的作用
1. 职业发展：是教师晋升的重要依据，影响工资、福利和岗位变动。
2. 教学质量评估：通过职称评审，促进教师不断提升教学与科研能力。
3. 激励机制：通过职称评定，激发教师的工作积极性和创新意识。
4. 资源分配：在高校或学校内部，职称高低常与教学资源、科研经费分配挂钩。
四、如何评定教师专业技术职务？
教师专业技术职务的评定通常由教育主管部门或学校组织评审委员会进行，具体流程包括：
- 提交个人资料（学历、教学成果、科研论文等）
- 参加教学考核或公开课
- 通过同行评议或专家评审
- 最终由评审委员会决定是否通过
五、不同地区的差异
虽然我国对教师专业技术职务有统一规定，但各地在具体实施时仍有差异：
- 高校教师：通常分为助教、讲师、副教授、教授四级。
- 中小学教师：一般为二级教师、一级教师、高级教师、正高级教师。
- 职业教育教师：可能有“双师型”职称等特殊分类。
六、结语
教师专业技术职务不仅是教师职业发展的“通行证”，更是衡量其专业能力和贡献的重要标尺。随着教育体制的不断改革，未来教师职称评定将更加注重实际教学效果与科研创新能力，推动教师队伍整体素质的提升。
如需了解特定地区或学校的教师职称评定细则，建议查阅当地教育局或学校人事部门发布的相关政策文件。
