【归去来兮辞需要背诵的重点句子】《归去来兮辞》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，抒发了作者辞官归隐、回归田园生活的志向与心境。作为一篇文质兼美的散文诗，其语言优美、情感真挚，常被选入中学语文教材。为了帮助学生更好地掌握这篇课文，以下整理了《归去来兮辞》中需要重点背诵的句子，并结合内容进行简要分析。
一、重点句子总结
| 序号 | 句子原文 | 出处 | 内容简析 |
| 1 | 归去来兮，田园将芜胡不归？ | 开篇 | 表达作者对归隐的强烈渴望，奠定全文情感基调。 |
| 2 | 既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ | 第二段 | 抒发对仕途生活的不满和对自由的向往。 |
| 3 | 悟已往之不谏，知来者之可追。 | 第二段 | 表示对过去错误的反思和对未来的希望。 |
| 4 | 实迷途其未远，觉今是而昨非。 | 第二段 | 表达作者认识到归隐是正确的选择。 |
| 5 | 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 | 第三段 | 描写归家路上的轻松愉快，表现内心的喜悦。 |
| 6 | 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 | 第三段 | 借自然景物表达归隐的自然与和谐。 |
| 7 | 景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 | 第三段 | 表现作者在归家后对自然的依恋与沉思。 |
| 8 | 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 | 第四段 | 描绘春天生机勃勃的景象，体现作者对自然的热爱。 |
| 9 | 善万物之得时，感吾生之行休。 | 第四段 | 表达对自然规律的感慨和对人生短暂的感叹。 |
| 10 | 富贵非吾愿，帝乡不可期。 | 第五段 | 表明作者不慕荣华，追求精神自由的态度。 |
二、内容分析与学习建议
《归去来兮辞》虽篇幅不长，但句句精炼，情感丰富。文中通过描写归家的旅程、田园风光以及内心的情感变化，表达了作者对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。
背诵建议：
- 理解含义：背诵前应先理解每句话的含义，尤其是涉及情感表达和哲理思考的句子。
- 朗读练习：多朗读，体会文章的节奏与情感，有助于记忆。
- 联系上下文：注意句子在文中的位置，理解其在整体结构中的作用。
- 积累名句：如“悟已往之不谏，知来者之可追”等，不仅适合背诵，也常用于写作或考试中。
通过以上整理，希望同学们能够更清晰地掌握《归去来兮辞》中需要背诵的重点句子，深入理解陶渊明的思想与情感，提升文学素养。
