【四年级下册第九课繁星七一仿写】一、
《繁星七一》是冰心的一篇散文诗，语言优美，情感真挚，描绘了作者在夜晚仰望星空时的所思所感。课文通过细腻的描写和生动的比喻，表达了对自然的热爱和对美好事物的向往。
在学习这篇课文后，学生可以尝试进行仿写，模仿原文的结构和语言风格，写出自己对星空或自然景象的感受。仿写不仅可以加深对课文的理解，还能提升学生的写作能力与想象力。
仿写时应注意以下几点：
- 保持原文的情感基调，如宁静、美好、温馨。
- 使用生动的比喻和拟人手法。
- 结构上可采用“我……”“我看见……”等句式。
- 内容上围绕自然景物展开，表达内心感受。
二、仿写示例表格
| 原文内容 | 仿写内容 |
| 我爱月夜，但我也爱星天。 | 我爱晨曦，但我也爱霞光。 |
| 从前在家乡，每到夏夜，我总爱坐在院子里看星星。 | 从前在故乡，每逢秋夜，我常喜欢坐在小院里看月亮。 |
| 有时，我仰望天空，觉得那些星星像眼睛，眨呀眨的。 | 有时，我抬头望天，觉得那些云朵像棉花糖，飘呀飘的。 |
| 那些星星好像在对我微笑，让我感到温暖。 | 那些云朵好像在对我招手，让我感到亲切。 |
| 我常常想，如果我能飞到天上，那该多好啊！ | 我常常想，如果我能变成一只鸟，那该多好啊！ |
| 现在我住在城市里，看不到那么明亮的星星了。 | 现在我住在高楼里，看不到那么清澈的天空了。 |
| 但是，每当夜晚来临，我依然会想起那片美丽的星空。 | 但是，每当清晨到来，我依然会怀念那片宁静的田野。 |
三、总结
通过仿写《繁星七一》，学生们不仅能够理解课文的意境和语言特色，还能在实践中提升自己的写作水平。仿写是一种有效的学习方式，既能巩固知识，又能激发创造力。希望同学们在今后的学习中，多多尝试仿写，让文字更有温度、更有力量。
