一、教材分析

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，属于精读课文。这篇课文主要讲述了圆明园昔日的辉煌以及它被英法联军焚毁的历史悲剧。通过学习本课，学生能够了解圆明园的历史价值和文化意义，激发爱国主义情感，增强保护文化遗产的责任感。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，但对历史事件的理解可能较为肤浅。因此，在教学过程中需要引导学生通过文本深入体会圆明园的文化价值，并通过图片、视频等多媒体资源帮助学生更直观地感受圆明园的辉煌与毁灭。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，了解圆明园的历史背景及其文化价值。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，提高学生的语言表达能力和合作探究能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生的爱国情怀，培养他们珍视文化遗产的意识。

四、教学重难点

- 重点：理解圆明园的辉煌及其被毁的原因。

- 难点：引导学生从文中感悟到圆明园毁灭带来的历史教训。

五、教学准备

教师需提前准备好相关的多媒体课件，包括圆明园的历史照片、视频资料等，以便更好地辅助教学。

六、教学过程

1. 导入新课

- 利用多媒体播放一段关于圆明园的介绍视频，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

- 提问：“你们知道圆明园吗？它曾经是一个怎样的地方？”引导学生思考并分享自己的想法。

2. 初读课文，整体感知

- 学生自由朗读课文，标记出生字词，初步了解课文内容。

- 教师检查预习情况，纠正发音错误，解释难懂的词语。

3. 精读课文，深入理解

- 指导学生细读课文，找出描写圆明园辉煌的部分，并用自己的话描述出来。

- 分组讨论：“圆明园为什么会遭到破坏？我们应该从中吸取什么教训？”

4. 拓展延伸

- 展示一些现代文化遗产保护的成功案例，让学生认识到保护文化遗产的重要性。

- 鼓励学生撰写一篇小短文，表达自己对文化遗产保护的看法。

5. 总结回顾

- 回顾本节课的主要内容，强调圆明园的历史地位和文化价值。

- 布置作业：搜集更多关于圆明园的资料，为下一节课做准备。

七、板书设计

- 圆明园的辉煌（建筑、园林、艺术）

- 圆明园的毁灭（原因、影响）

- 文化遗产的保护

八、教学反思

通过本节课的学习，学生不仅了解了圆明园的历史，还增强了保护文化遗产的责任感。在今后的教学中，应继续关注学生的主体地位，采用多样化的教学手段，提升课堂效果。

以上即为《圆明园的毁灭第一课时说课稿》的内容，希望能为您提供帮助！