【陵节而施违反什么原则】“陵节而施”出自《礼记·学记》：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”这里的“陵节而施”指的是在教育过程中，不按照学生的接受能力、学习节奏进行教学，而是超越其能力范围，强行灌输知识，导致学生难以理解和吸收。
“陵节而施”违反的是循序渐进原则。这是教育领域中一项重要的教学原则，强调教学应根据学生的认知发展规律和个体差异，逐步推进，不能急于求成或拔苗助长。
“陵节而施”是指在教学过程中超越学生的实际水平，强行传授知识，违背了教育的基本规律。这种做法不仅不利于学生的学习效果，还可能打击他们的学习积极性和自信心。因此，“陵节而施”违反的是循序渐进原则。这一原则要求教师在教学过程中，应根据学生的认知水平、心理特点和发展阶段，合理安排教学内容和进度，做到因材施教、稳步推进。
表格展示：
| 项目 | 内容说明 |
| 原文出处 | 《礼记·学记》 |
| 含义 | “陵节而施”指教学时超越学生的接受能力，强行灌输知识。 |
| 违反的原则 | 循序渐进原则 |
| 教育意义 | 教学应符合学生的发展规律，不能急于求成，否则会影响学习效果和兴趣。 |
| 对策建议 | 教师应了解学生情况，制定合理的教学计划，注重启发与引导，避免“陵节而施”。 |
通过理解“陵节而施”的含义及其所违反的教育原则，可以帮助教师在实际教学中更加科学地设计课程和方法，提升教学质量与学生的学习体验。
