【孙权劝学翻译】《孙权劝学》是出自《资治通鉴》的一篇短文，讲述了三国时期吴国君主孙权鼓励其部下吕蒙学习的故事。文章虽短，但寓意深刻，强调了学习的重要性以及领导者在推动学习中的作用。
以下是对《孙权劝学》的原文与翻译的总结，并以表格形式呈现，便于理解与查阅。
一、原文与翻译总结
| 原文 | 翻译 |
| 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” | 起初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职，不能不学习！” |
| 蒙辞以军中多务。 | 吕蒙用军中事务多为借口推辞。 |
| 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” | 孙权说：“我难道是想让你成为专门研究经书的博士吗？只是应当广泛地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我呢？我常常读书，自认为有很大好处。” |
| 蒙乃始就学。 | 吕蒙于是开始学习。 |
| 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” | 等到鲁肃经过寻阳时，和吕蒙讨论，非常惊讶地说：“你现在的才能和谋略，已不再是以前那个吴下的阿蒙了！” |
| 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” | 吕蒙说：“士人分别三天，就应该用新的眼光看待他，大哥你怎么这么晚才明白呢？” |
| 肃遂拜蒙母，结友而别。 | 鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，结为朋友后告别。 |
二、
《孙权劝学》通过孙权对吕蒙的劝学过程，展现了古代领导者重视教育、鼓励下属学习的理念。文中孙权并未强迫吕蒙学习，而是以自身为例，说明学习的重要性，并且用“士别三日，即更刮目相待”来激励吕蒙不断进步。最终，吕蒙因学习而改变，赢得了鲁肃的赞赏，也体现了学习带来的巨大变化。
这篇文章不仅具有历史价值，也对现代人有深刻的启示：无论身处何种岗位，都应保持学习的态度，不断充实自己，才能不断进步。
三、关键词提炼
- 学习重要性
- 领导者的引导作用
- 自我提升
- 观察与改变
- 勉励与激励
如需进一步扩展此文章，可加入对“士别三日”的文化内涵分析或结合现代职场教育意义等内容。
