活动目标：

1. 让幼儿了解光脚走路可能带来的安全隐患。

2. 培养幼儿的安全意识，学会保护自己的双脚。

3. 通过游戏和互动，让幼儿掌握正确的行走方式。

活动准备：

1. 各种鞋子（如运动鞋、凉鞋、拖鞋等）若干双。

2. 图片或视频资料：展示光脚走路时可能出现的危险场景。

3. 小熊玩偶一只。

活动过程：

一、故事导入

教师讲述一个小故事：“小熊宝宝今天特别调皮，他觉得穿鞋子太麻烦了，就决定光着脚出去玩。可是没走几步，他就被石头划伤了脚，还踩到了玻璃碎片，疼得哇哇大哭。小朋友们，你们知道为什么小熊宝宝会受伤吗？”

二、讨论与提问

1. 教师引导幼儿思考：为什么不能光脚到处跑？

2. 幼儿自由发言，分享自己在生活中遇到的情况或者观察到的现象。

3. 教师总结：光脚走路可能会踩到尖锐的东西，比如碎玻璃、钉子、小石子等，容易受伤；同时，在炎热的夏天，地面温度很高，光脚走路会让脚底烫伤；在寒冷的冬天，光脚走路又会让脚冻僵。

三、认识不同类型的鞋子

1. 展示各种鞋子，请幼儿观察并说出它们的特点。

2. 教师讲解每种鞋子的作用，例如运动鞋适合跑步、跳绳等活动；凉鞋适合夏天穿着；拖鞋则更适合室内使用。

3. 提问：如果我们要去不同的地方玩耍，应该选择什么样的鞋子呢？

四、情景模拟

1. 教师扮演“安全小卫士”，带领幼儿进行情景模拟：

- 场景一：户外草地——引导幼儿穿上运动鞋，在草地上奔跑跳跃。

- 场景二：室内地板——鼓励幼儿换上干净的凉鞋或室内拖鞋。

- 场景三：马路旁边——提醒幼儿注意周围环境，避免光脚行走。

2. 在每个场景中，教师都可以随机设置一些障碍物（如玩具积木代表石头），让幼儿体验如何安全地绕过这些障碍物。

五、儿歌巩固

教唱一首关于安全行走的小儿歌：

“小脚丫呀真可爱，

穿上鞋子更健康；

不踩尖锐不乱跑，

安全第一记心上。”

六、延伸活动

组织一次“小小设计师”活动，让孩子们动手设计一双属于自己的理想鞋子，并说明它的功能特点。

七、结束语

教师总结本次活动的重点，再次强调光脚走路的危害性以及正确选择鞋子的重要性。希望每位小朋友都能成为“安全小达人”，保护好自己的小脚丫！

通过以上教案的设计，不仅能够帮助幼儿树立初步的安全意识，还能让他们在游戏中学习知识，享受快乐的童年时光！