【不愤不启不悱不发什么意思】“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子关于教育方法的重要论述。这句话体现了孔子因材施教、启发式教学的理念，强调在学生尚未达到一定的思考状态时，教师不应急于传授知识，而是应等待学生主动思考和表达。
一、原文解析
- 不愤不启：如果学生没有感到困惑或不满（愤），就不去开导他。
- 不悱不发：如果学生没有想要表达但又说不清楚（悱），就不去启发他。
也就是说，只有当学生内心有疑问、有求知欲望时，教师才进行引导和讲解，这样才能达到最佳的教育效果。
二、核心含义总结
| 概念 | 含义 | 教育启示 |
| 不愤 | 学生未感到困惑或不满 | 教师不宜过早干预 |
| 不启 | 不去开导、启发 | 强调学生的主动性 |
| 不悱 | 学生未有想说又说不出的困惑 | 教师不宜强行讲解 |
| 不发 | 不去启发、点拨 | 强调时机的重要性 |
三、实际应用与意义
在现代教育中，“不愤不启，不悱不发”仍然具有重要的指导意义：
1. 激发学生的自主性：鼓励学生先独立思考，再进行引导。
2. 避免填鸭式教学：防止教师一味灌输知识，忽视学生的理解过程。
3. 关注学生的心理状态：教师应观察学生是否真正需要帮助，而不是盲目讲解。
4. 提升学习效果：通过适时引导，让学生在思考中获得真正的理解。
四、结语
“不愤不启，不悱不发”不仅是古代教育思想的精华，也是现代教育实践中值得借鉴的方法。它提醒我们，教育不是单向的知识传递，而是一个师生互动、共同成长的过程。只有在学生真正需要的时候给予引导，才能实现教育的真正价值。
