2. 原创
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。这句诗描绘了一幅生动的乡村生活图景，展现了儿童在农忙时节中学习劳动的情景。
“童孙”指的是年幼的孩子，“未解”表示还不懂得、不了解，“供耕织”则是指参与耕田和纺织等农事活动。整句的意思是说，这些小孩子还不太明白如何从事耕田和纺织这样的重体力劳动，但他们却在一旁的桑树荫下，模仿大人种植瓜果。
这句诗不仅表现了农村孩子天真烂漫、活泼好动的性格，也反映了当时社会中家庭成员共同参与农业生产的场景。孩子们虽然年纪小，但也在潜移默化中学习着生活的技能，感受着劳动的乐趣与意义。
从更深层次来看，这句诗还体现了诗人对田园生活的热爱与向往。他通过描写孩子们在田间劳作的场景，表达了对自然、对简单生活的赞美。同时，也暗示了劳动教育的重要性——即使是年幼的孩子，也能在实践中成长，在劳动中学会责任与坚持。
总的来说，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”不仅是一句描写儿童行为的诗句，更蕴含着深厚的生活哲理与人文情怀。它让我们看到，劳动不仅是生存的手段，更是成长的一部分，而童年时光中的每一次尝试与学习，都是未来人生的重要铺垫。
