在百草园部分，鲁迅用生动的笔触描绘了自己儿时自由自在的生活。“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这段文字充满了童趣，将自然界的生机勃勃展现得淋漓尽致。作者通过对景物的描写，让人仿佛置身于那个充满生命力的地方，感受到一种无拘无束的快乐。

而到了三味书屋，则呈现出另一种氛围。“他有一条戒尺。但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”这句话简短却深刻，揭示了当时私塾教育中既有规矩又相对宽松的特点。虽然有严厉的规定，但在实际操作中并未过分使用，这反映了老先生对于学生的包容态度。同时，“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”则道出了孩子们在课堂上的小秘密——趁着先生专注时偷偷玩耍。这种描述既真实又有趣，让读者能够感受到那个时代学生们的调皮与机智。

此外，文中还提到“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”这句话看似简单，实则蕴含深意。它不仅说明了季节变化对环境的影响，更暗示了随着年龄增长，人们对事物的感受也会发生变化。曾经热闹非凡的百草园，在冬季变得冷清，但这并不意味着失去了魅力，而是换了一种方式继续吸引着人们去探索。

总之，《从百草园到三味书屋》通过对两个不同场景的细腻刻画，表达了鲁迅先生对于童年时光的深切留恋以及对成长过程中所经历的变化的理解。文章语言朴实而富有感染力，能够让每一位读者从中找到属于自己的共鸣点。无论是百草园里的欢声笑语，还是三味书屋中的严肃氛围，都成为了构成美好记忆的重要组成部分。