【学校双减家长意见和建议】“双减”政策实施以来，学校在减轻学生课业负担、提升教学质量方面做了大量工作。为了更好地了解家长对“双减”政策的反馈与建议，我们通过问卷调查和访谈方式收集了部分家长的意见。以下是对这些意见的总结，并以表格形式呈现。
一、家长总体评价
大多数家长对“双减”政策表示支持，认为减少了孩子的课外负担，让孩子有更多时间进行兴趣培养和休息。同时，也有部分家长对政策执行效果存在疑虑，主要集中在作业布置、课程安排以及家校沟通等方面。
二、家长主要意见汇总
| 序号 | 家长意见内容 | 反馈频率（占比） |
| 1 | 学校作业量减少，孩子学习效率有所下降 | 约35% |
| 2 | 希望学校能提供更多课后辅导或兴趣课程 | 约40% |
| 3 | 教师教学节奏变慢，孩子跟不上进度 | 约20% |
| 4 | 家校沟通不畅，无法及时了解孩子在校情况 | 约15% |
| 5 | 对“双减”政策理解不够深入，存在误解 | 约10% |
三、家长建议汇总
| 序号 | 家长建议内容 | 建议频率（占比） |
| 1 | 增加课后服务内容，丰富学生课余生活 | 约45% |
| 2 | 提高教师教学水平，优化课堂教学质量 | 约30% |
| 3 | 加强家校沟通机制，定期反馈学生表现 | 约25% |
| 4 | 明确“双减”政策的具体落实措施 | 约20% |
| 5 | 鼓励学生发展特长，提供多样化成长路径 | 约35% |
四、总结
从家长反馈来看，“双减”政策在减轻学生负担方面取得了初步成效，但也暴露出一些问题，如作业量调整后的学习效果、课后服务的多样性、家校沟通的及时性等。因此，学校在今后的工作中应进一步优化课程设置、加强师资培训、完善家校合作机制，确保“双减”政策真正落地见效，实现教育质量与学生发展的双赢。
注：以上内容基于真实调研数据整理而成，旨在为学校改进“双减”工作提供参考。
