在幼儿园阶段，孩子们开始接触基础的数学运算，其中“借十法”是一种重要的计算方法，尤其适用于两位数或更大数字的加减法。然而，对于年幼的孩子来说，理解并掌握这种抽象的概念并非易事。因此，教师和家长需要采用一些简单、生动且富有创意的教学方式来帮助他们更好地理解和应用这一算法。

一、从生活实例入手

孩子天生对身边的事物充满好奇，利用日常生活中的场景可以有效吸引他们的注意力。例如，在教授“借十法”时，可以通过模拟购物的情景来进行教学。假设一个小朋友有13个糖果，另一个小朋友给了他7个糖果，问现在总共有多少个糖果？通过这样的实际问题引导孩子思考，让他们明白“借十法”的必要性和实用性。

二、借助直观工具辅助理解

为了降低学习难度，可以使用一些具体的物品作为辅助工具，如积木块、小石子等。以“15 + 8”为例，先让孩子拿出15个小石子放在桌子上，然后再添加8个。当数量达到一定规模后，鼓励孩子将一部分石子重新组合成更易于计数的形式（比如每组10个），从而直观地看到“借十法”的效果。这种方法不仅能够增强孩子的动手能力，还能加深他们对概念的记忆。

三、设计趣味游戏激发兴趣

儿童天性活泼好动，喜欢参与各种有趣的游戏活动。为此，可以设计一些与“借十法”相关的互动小游戏，如“找朋友”、“接力赛跑”等。在游戏中设置不同难度级别的题目，让孩子们轮流解答，既能锻炼他们的反应速度，又能培养团队合作精神。此外，还可以设立奖励机制，激励孩子们积极参与到学习过程中来。

四、循序渐进逐步深化

由于“借十法”涉及到较为复杂的逻辑推理过程，因此不宜一次性灌输太多知识给幼儿。建议采取分步推进的方式，先从简单的案例开始练习，待熟练掌握后再逐渐增加难度。同时，要注意观察每个孩子的接受情况，及时调整教学策略，确保每位小朋友都能跟上进度。

总之，“如何教幼儿园的小朋友借十法的算法”并不是一件难事，只要遵循科学合理的方法，并结合孩子的特点灵活变通，就一定能够让孩子们轻松愉快地学会这项技能。希望以上几点建议能为大家提供有益参考！